海南发布国庆中秋运输保障方案 预计进出岛客流超184万人次

新华社联合国9月26日电(记者潘云召 刘畅)当地时间9月26日，国务院总理李强在纽约联合国总部出席第80届联合国大会一般性辩论并发表讲话。　　李强表示，今年是世界反法西斯战争胜利80周年，也是联合国成立80周年。回首既往，我们可以得出一些宝贵启示：和平与发展是各国人民最热切的共同期盼，团结合作是人类进步最强大的力量源泉，公平正义是国际社会最重要的价值追求。　　李强强调，中国作为联合国创始会员国，始终积极参与全球事务，努力推动提升人类福祉。这些年，习近平主席先后提出构建人类命运共同体理念和全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议、全球治理倡议，为应对世界变局、破解紧迫难题贡献了中国智慧和中国方案。特别是这个月初在上海合作组织天津峰会上提出的全球治理倡议，强调奉行主权平等、遵守国际法治、践行多边主义、倡导以人为本、注重行动导向，为建设一个更加公正合理的全球治理体系指引了正确方向，提供了重要路径。中方愿同各方一道采取协调有力行动，解决更多实际问题，推进世界和平与发展。　　李强指出，当前世界进入新的动荡变革期，单边主义、冷战思维卷土重来，国际规则秩序受到严重冲击，国际体系屡遭破坏，人类再一次来到何去何从的十字路口。凡天下有识之士都不禁要问：历经磨难，人类难道不应该更有良知、更加理性地善待彼此、和平共处？面对诸如人道主义灾难的种种不堪，难道可以对那些公然践踏公平正义的暴行视而不见、听之任之？对一些毫无底线的霸道霸凌行径，难道应该因慑于强权而保持沉默、逆来顺受？先辈们在建立联合国之初的那一腔热血和执着追求，难道就任其在历史的天空中随风飘散？中国人常讲，不忘初心，方得始终。追求和平、进步、发展，就是我们纪念胜利的初心所在，就是我们携手奋斗的使命所在。我们或许不能回到过去，但完全可以创造更好的未来。在世界变乱交织之际，我们要共筑和平、共享安全。在全球增长乏力之际，我们要重振合作、谋求共赢。在多元文明激荡之际，我们要倡导对话、美美与共。在新型挑战频出之际，我们要携手应对、共护家园。　　李强表示，中国始终是世界和平安全的坚定维护者、全球共同发展的重要推动者、文明交流互鉴的积极践行者、应对全球性挑战的负责任参与者。面向未来，中国愿同各方一道维护联合国宪章宗旨和原则，弘扬多边主义精神，积极落实四大全球倡议，朝着构建人类命运共同体的崇高目标不断迈进。 【编辑:李润泽】

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哪怕，大约，中新网沈阳9月29日电 (记者 韩宏)“一色千秋——沈阳故宫颜色釉瓷器展”29日在飞龙阁、翔凤阁开展，百余件院藏文物尽显瓷器承载的美学意境和文化内涵。9月29日，“一色千秋——沈阳故宫颜色釉瓷器展”在沈阳故宫飞龙阁、翔凤阁开展。图为清乾隆款黄釉爵。(沈阳故宫博物院 供图)　　中国古代颜色釉瓷器种类繁多，风格多样，本次展览以釉色区分，从青釉、白釉、蓝釉、黄釉、红釉、紫釉、酱釉、窑变釉以及仿古釉等展现...

最新统计，中新社北京9月27日电 综合消息：以色列总理内塔尼亚胡当地时间26日在第80届联合国大会一般性辩论发言，引发多方反对与抗议。　　据《以色列时报》报道，内塔尼亚胡当日表示反对巴勒斯坦建国，称这不仅是其个人或其政府的政策，也是以色列的“国策”。他抨击法国、英国、澳大利亚、加拿大等国近期承认巴勒斯坦国，称这些国家领导人的决定“将鼓励针对犹太人和世界各地无辜民众的恐怖主义”。　　据美国阿克西奥斯新闻网站报道，内塔尼亚胡当日走上发言台时，有来自阿拉伯国家、伊斯兰国家、非洲国家与欧洲国家的代表退场抗议。英国广播公司称，现场大片区域空无一人。　　法新社消息称，巴勒斯坦伊斯兰抵抗运动(哈马斯)方面对此表示，大量代表在内塔尼亚胡发言前退场表明以色列因加沙战争而陷入“孤立”。-->　　《以色列时报》报道还称，在内塔尼亚胡发言期间，数百名示威者在以色列被扣押人员家属带领下，在位于美国纽约的联合国总部外进行抗议。美国有线电视新闻网称，在内塔尼亚胡发言期间，纽约市发生多起抗议活动。　　以色列反对党“拥有未来”党领导人、前总理拉皮德26日亦通过社交媒体批评内塔尼亚胡当日发言，称其发言充斥噱头，没有提出让被扣押人员获释、结束战争的方案，使以色列处境更加恶化。　　据巴勒斯坦通讯社26日消息，自当日黎明以来，已有60名巴勒斯坦人因以色列军队在加沙地带的袭击身亡。　　以色列国防军26日在社交媒体表示，已于当日早些时候袭击了位于加沙地带北部加沙城的一栋多层建筑。该建筑内设有哈马斯的观察哨，用于对该地区的以国防军部队发动攻击。(完) 【编辑:郑云天】

从价值链条，即是，我国有近60%的高中学生，是在县域中学读书，县中办得好不好，关系到1670多万学生的成长成才。　　日前，教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》，对推进县域普通高中教育高质量发展进行了系统设计和全面部署，提出到2030年，适应学龄人口增长的普通高中教育资源供给机制进一步完善，县中布局更加合理，教育治理能力和水平显著提高，城乡教育协调发展的机制更加完善，市域内普通高中发展差距明显缩小，优质特色...